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兒童電子琴入門(自學(xué)電子琴入門基礎(chǔ)知識(shí))

(資料圖)

兒子小學(xué)三年級(jí)開始彈鋼琴。其實(shí)一開始，我們并沒有培養(yǎng)兒子彈鋼琴的想法。

一次偶然的機(jī)會(huì)，同學(xué)送了我一把電子琴。兒子看著就很感興趣。他只是找了一本樂譜，按照上面的記譜法演奏。

當(dāng)然，沒學(xué)過就談樂理不太準(zhǔn)確，但兒子彈起來還是有點(diǎn)感覺的。

兒子很感興趣，我們就和他商量，讓他去上電子琴課。

當(dāng)時(shí)兒子參加的班已經(jīng)上課一個(gè)多月了，兒子零基礎(chǔ)。為了讓兒子趕上進(jìn)度，老師在課間給兒子單獨(dú)開了一個(gè)小灶，把他的缺課補(bǔ)上。

我兒子接受新事物的能力真的很強(qiáng)。只上了幾節(jié)課就趕上了正常孩子的進(jìn)度。

在以后的共同學(xué)習(xí)中，兒子也表現(xiàn)出了很強(qiáng)的領(lǐng)悟能力。再加上他比一般孩子大，更容易接受。手更大，鍵盤上的覆蓋面更大，更好玩。于是兒子很快趕上了這個(gè)班的進(jìn)度。

后來，老師把他的兒子轉(zhuǎn)到另一個(gè)班，那里的孩子鋼琴年齡更高。我兒子和這里的孩子一直在學(xué)10年級(jí)。

四年級(jí)，兒子過了三年級(jí)，五年級(jí)八年級(jí)，六年級(jí)十年級(jí)。整個(gè)鋼琴學(xué)習(xí)和考級(jí)的過程都很順利。

我兒子有他自己的練琴方法。在提高速度方面，兒子不是常規(guī)的由低到高訓(xùn)練，而是把速度調(diào)整到遠(yuǎn)高于考試要求的水平。也就是說，一開始就提高難度，給自己壓力。

通過這種訓(xùn)練模式，經(jīng)過一段時(shí)間，兒子玩高速彎彈變得非常熟練，再以考試的速度彈曲子，他一點(diǎn)也不覺得難。

兒子的這種逆向思維模式不值得提倡，但適合他。他將來很容易通過各種等級(jí)的考試。

我兒子喜歡彈鋼琴，他更喜歡自己作詞。

記得兒子小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，自己做了一首《我是天才》，歌詞和歌曲都是自己寫的。然后為我們演奏和歌唱。雖然達(dá)不到專業(yè)水平，但足夠他自娛自樂了。

兒子小學(xué)沒畢業(yè)，就考完了十年級(jí)。初中的時(shí)候，電子琴成了他學(xué)習(xí)中的一點(diǎn)娛樂。

以電子鋼琴樂理知識(shí)為基礎(chǔ)，兒子去大學(xué)上鋼琴課。雖然不同，但大致相同。我兒子學(xué)起來很容易。

疫情期間的寒假，兒子為了練琴，特意用大學(xué)掙的獎(jiǎng)學(xué)金買了一架電鋼琴。結(jié)果不僅順利完成了鋼琴課程考試，還豐富了疫情期間的長假生活。

這點(diǎn)我很佩服我兒子。他所學(xué)的和他所學(xué)的一樣。他很認(rèn)真，從不開玩笑。

關(guān)鍵詞： 電子琴