關(guān)于漢字廢止（漢字廢止論） 的知識大家了解嗎？以下就是小編整理的關(guān)于漢字廢止（漢字廢止論） 的介紹，希望可以給到大家一些參考，一起來了解下吧！

今天跟大家分享一下漢字廢字問題(漢字廢字論)。以下是小編對這個問題的總結(jié)。讓我們看一看。

(資料圖片僅供參考)

一、廢除漢字簡介

兩個。廢除漢字的韓國

三個。漢字廢除的結(jié)果

四個。二戰(zhàn)后，為什么朝鮮和韓國相繼廢除漢字？

第二次世界大戰(zhàn)后，朝鮮半島的朝鮮奇跡般地保持了一致——漢字在中國被廢除。然后，漢字被朝鮮和韓國用了一千多年。他們?yōu)槭裁匆獜U除漢字？今天我們就來探討一下朝鮮和韓國廢除漢字的始末，以及其中的奧妙。

我們先來看看朝鮮。1948年，朝鮮建國一成立，就制定法律，開始廢除漢字，用朝鮮語固有的詞語完全取代漢字，甚至不惜喪失生命和地名。后來，當(dāng)時的金日成認(rèn)為“朝鮮完全沒有必要使用漢字。但中國、日本等國仍在使用漢字，所以有必要學(xué)習(xí)漢字。”因此，從1968年開始，朝鮮開始恢復(fù)對漢語的學(xué)習(xí)，并在高中課程中增加了漢字。

朝鮮廢除漢字的1948年，韓國也在同年實施了《諺語特別法》，規(guī)定朝鮮公文必須用諺語書寫，逐漸用諺語代替漢字。與此同時，韓國 *** 全面停止了中文教育。然而，在李承晚統(tǒng)治時期，小學(xué)教漢字。1970年，樸正熙發(fā)表廢除漢字宣言，徹底廢除小學(xué)漢字教育。后來迫于輿論壓力，韓國 *** 撤回了1972年廢除漢字的宣言，恢復(fù)了中學(xué)和大學(xué)的漢字教育。但是漢字的學(xué)習(xí)只是選修課，不需要考試。現(xiàn)實中用不上，學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)動力。同時，韓國 *** 禁止小學(xué)漢字教育。

正是韓國 *** 對漢字教育態(tài)度導(dǎo)致年輕人把韓國古籍視為天書。韓國廢除漢字的政策正使其歷史和文化陷入嚴(yán)重危機(jī)。是韓國人給自己挖了一個坑，這是韓國人民的悲哀。即便如此，韓國 *** 仍對漢字保持警惕。這是怎么回事？

二戰(zhàn)后，朝鮮和韓國相繼廢除漢字的原因主要有兩個:一是二戰(zhàn)后，民族解放運(yùn)動和反漢運(yùn)動興起，朝鮮和韓國的民族意識覺醒。為了增強(qiáng)自己的民族認(rèn)同感和自信心，他們開始排斥漢字和一切相關(guān)的東西，包括我們。第二，中國文化圈影響力的下降。近代以來，隨著西方文化的崛起和中國文化的衰落，中華文化圈里的國家相繼被打。于是，他們都開始崇洋 *** ，紛紛拋棄中國文化。

總之，朝鮮和韓國對漢字的否定，和對自己文化歷史的否定沒什么區(qū)別。從目前的情況來看，朝鮮和韓國廢除漢字是得不償失的，是弄巧成拙的。伙計們，你們覺得怎么樣？

以上是對廢除漢字及相關(guān)問題的回答。希望廢漢字(廢漢字)問題對你有用！

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