保護環(huán)境，教育為本，校園是傳播生態(tài)文明的重要場所。

近日，教育部印發(fā)《綠色低碳發(fā)展國民教育體系建設實施方案》（以下簡稱《方案》），將采取有針對性的舉措，構建特色鮮明、上下銜接、內容豐富的綠色低碳發(fā)展國民教育體系，引導青少年牢固樹立綠色低碳發(fā)展理念，為實現(xiàn)碳達峰碳中和目標，奠定堅實的思想和行動基礎。

《方案》設立了主要目標，到2025年，綠色低碳生活理念與綠色低碳發(fā)展規(guī)范在大中小學普及傳播，綠色低碳理念進入大中小學教育體系；有關高校初步構建起碳達峰碳中和相關學科專業(yè)體系，科技創(chuàng)新能力和創(chuàng)新人才培養(yǎng)水平明顯提升。到2030年，實現(xiàn)學生綠色低碳生活方式及行為習慣的系統(tǒng)養(yǎng)成與發(fā)展，形成較為完善的多層次綠色低碳理念育人體系并貫通青少年成長全過程，形成一批具有國際影響力和權威性的碳達峰碳中和一流學科專業(yè)和研究機構。

要求將綠色低碳發(fā)展融入教育教學

《方案》要求把綠色低碳發(fā)展理念融入國民教育各學段課程教材，針對不同年齡階段青少年心理特點和接受能力，系統(tǒng)規(guī)劃、科學設計教學內容，改進教育方式，鼓勵開發(fā)地方和校本課程教材。

《方案》要求踐行綠色低碳作為教育活動重要內容。創(chuàng)新綠色低碳教育形式，充分利用智慧教育平臺開發(fā)優(yōu)質教育資源、普及有關知識、開展線上活動。

以全國節(jié)能宣傳周、全國城市節(jié)水宣傳周、全國低碳日、世界環(huán)境日、世界地球日等主題宣傳節(jié)點為契機，組織主題班會、專題講座、知識競賽、征文比賽等多種形式教育活動，持續(xù)開展節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧、垃圾分類、校園綠化等生活實踐活動，引導中小學生從小樹立人與自然和諧共生觀念，自覺踐行節(jié)約能源資源、保護生態(tài)環(huán)境各項要求。強化社會實踐，組織大學生通過實地參觀、社會調研、志愿服務、撰寫調研報告等形式，走進廠礦企業(yè)、鄉(xiāng)村社區(qū)了解碳達峰碳中和工作進展。

作為循環(huán)產(chǎn)業(yè)高科技企業(yè)，公益環(huán)保是拾起賣一直堅守的初心。為了美麗中國夢的早日實現(xiàn)，拾起賣多年來堅持踐行公益環(huán)保，走進大學、中學、小學、幼兒園，積極開展“綠色市集”“生態(tài)文明 青年先行”主題巡展、“綠色生態(tài)小農場”“綠色we來”繪畫手工坊、再生資源回收實地參觀、再生回收工廠VR體驗、低碳環(huán)保親子日、“拾分有趣”校園趣味運動會等系列科普教育、公益活動，倡導資源循環(huán)理念和綠色低碳生活方式，為打造低碳文明校園助力。

師生實地參觀北辰再生資源分揀中心

“開學第一課”拾起賣垃圾分類公開課進校園

“拾分有趣”校園趣味運動會

低碳環(huán)保親子日活動

垃圾分類微展覽活動

虛擬仿真再生資源工廠VR體驗

此外，拾起賣科技集團還自主策劃開展地球一小時、環(huán)保嘉年華、6.5世界環(huán)境日、“617樂拾起”品牌節(jié)等各類環(huán)保活動千余場，推動形成人人知環(huán)保、懂環(huán)保、愛環(huán)保、參與環(huán)保建設的良好社會氛圍，贏得了社會各界的廣泛好評。

617樂拾起品牌節(jié) 地球一小時活動

世界環(huán)境日活動 世界地球日活動

綠色低碳行動的號角已經(jīng)吹響，拾起賣將繼續(xù)以黨為引領，牢記企業(yè)使命和責任，踐行環(huán)保公益，傳播綠色低碳理念，助力實現(xiàn)碳達峰碳中和目標。

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